內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校年度質(zhì)量報(bào)告

內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2024年年度質(zhì)量報(bào)告

2024年12月25日

1基本情況

1.1學(xué)校規(guī)模與結(jié)構(gòu)

內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。經(jīng)多年的建設(shè)和發(fā)展已初具規(guī)模。學(xué)校占地69724.7平方米，學(xué)校建筑面積41098.27平方米。建有教學(xué)樓2棟、住宿樓4棟、實(shí)訓(xùn)室、能容納200人的報(bào)告廳、容納兩千人的大禮堂、以及食堂、澡堂、標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等配套設(shè)施。目前開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、航空服務(wù)、幼兒保育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理專業(yè)。在校人數(shù)149人。

1.2設(shè)施設(shè)備

教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)320萬(wàn)多元，平均每生設(shè)備值達(dá)到21476.5元；建立了信息一體化教室，完善了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。新增6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，校內(nèi)實(shí)習(xí)平均工位達(dá)12.圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)藏書(shū)量達(dá)30005冊(cè)。生均201冊(cè)。

1.3教師隊(duì)伍

學(xué)校現(xiàn)有教職工75人，其中專任教師60人，雙師7人，體育教師2名，美育教師1人。另外為了提高學(xué)校學(xué)生技能水平，增加了8名外聘教師擔(dān)任專業(yè)課授課。我校師生比達(dá)1:2.48；雙師比為1:8.6；專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)93%。專任教師研究生以上比例為6%；專任教師高級(jí)職稱教師比例為17.2%。

1.4數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用

   學(xué)校借助學(xué)科網(wǎng)、內(nèi)蒙古職教云等教育平臺(tái)，進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)。許下主干網(wǎng)最大寬帶為300mbps.

1.5實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

   我校今年建立了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、護(hù)理實(shí)訓(xùn)兩個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。另外還與呼和浩特市宜興醫(yī)院、呼和浩特市宜盛醫(yī)院、內(nèi)蒙古空港貴賓服務(wù)有限公司、呼和浩特市童臻幼兒園、恒大立思幼兒園、內(nèi)蒙古華耀光電有限責(zé)任公司等建立校外實(shí)習(xí)基地。滿足我校學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位要求。

2.人才培養(yǎng)

2.1黨建引領(lǐng)

我校積極組織所有教職員工深入學(xué)習(xí)黨的二十精神。貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的精神。通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話等活動(dòng)宣傳筑牢中華民族共同體意識(shí)的精神。利用政治課堂和德育教育與普通學(xué)科融合進(jìn)入課堂的方式提高我校師生的德育建設(shè)水平。同時(shí)我校不斷健全黨建工作體制，以學(xué)校一把手為核心開(kāi)展了一系列黨建活動(dòng)。使黨組織能夠更科學(xué)、更合理的方式指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展。

2.2立德樹(shù)人

   我校成立了學(xué)校德育工作小組，目前由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)。成員包括：專職思政教師2名、心理學(xué)教師1名、美育課教師1名、體育課教師2名、以及4名教輔人員和4名班主任。

   學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，教學(xué)區(qū)分了五大板塊對(duì)學(xué)生德智體美勞進(jìn)行宣傳。開(kāi)展了籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校技能大賽、積極參加市教育組織的職教活動(dòng)周等活動(dòng)。目前學(xué)校成立了音樂(lè)協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)和學(xué)生會(huì)等學(xué)生社團(tuán)。我校學(xué)生文化課合格率達(dá)97%，專業(yè)技能合格率達(dá)98%。參加國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試人數(shù)為149340人，合格率為85%。畢業(yè)率為100%.

2.3在校體驗(yàn)

   經(jīng)過(guò)年底對(duì)我校在校生和畢業(yè)生滿意度的調(diào)查反饋，我校在校生滿意度、課堂育人滿意度、課外育人滿意度、思政課教學(xué)滿意度、公共基礎(chǔ)課滿意度、專業(yè)教學(xué)滿意度都在80%以上。

2.4就業(yè)質(zhì)量

2024年我校畢業(yè)生人數(shù)為93人，其中兩名學(xué)生應(yīng)征入伍，三名學(xué)生直接就業(yè)。剩余全部升入大專院校進(jìn)行學(xué)習(xí)。就業(yè)滿意度與用人單位滿意度達(dá)90%。

2.5技能大賽

2024年度我校舉行了校級(jí)技能大賽，在專業(yè)課教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能熟練的進(jìn)行技能操作，從而為下一步參加市級(jí)以及更高規(guī)格的技能大賽打好基礎(chǔ)。

3.服務(wù)貢獻(xiàn)

3.1服務(wù)地方發(fā)展

    我校與校外實(shí)習(xí)單位積極溝通努力建設(shè)技術(shù)與資源共享平臺(tái)，但由于我校畢業(yè)生基本都選擇升學(xué)，只有少部分學(xué)生畢業(yè)后直接就業(yè)，故此項(xiàng)工作推進(jìn)緩慢。

3.2服務(wù)地方社區(qū)

   中考前后后，為了幫助社區(qū)周邊學(xué)生家長(zhǎng)提高對(duì)我市中考政策和中考前學(xué)生的思想和焦慮，我校組織了名師說(shuō)中考系列活動(dòng)，通過(guò)線上和線下活動(dòng)幫助家長(zhǎng)了解中考政策、學(xué)會(huì)了怎樣做好考前學(xué)生思想工作等問(wèn)題，榮獲了社會(huì)的一致好評(píng)。同時(shí)開(kāi)展各種職業(yè)培訓(xùn)，承擔(dān)了內(nèi)蒙古蒙電集團(tuán)新員工入職培訓(xùn)等任務(wù)、開(kāi)展新城區(qū)社區(qū)網(wǎng)格員培訓(xùn)任務(wù)。

4.文化傳承

4.1傳統(tǒng)文化傳承、愛(ài)國(guó)主義教育

我校在開(kāi)學(xué)初為了提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)同感和自豪感，特邀請(qǐng)高草原老師進(jìn)入我校開(kāi)展了“國(guó)防教育傳承”的德育教育活動(dòng)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，由呼和浩特市組織部推薦講師，在我校展開(kāi)了為期一周的軍訓(xùn)和愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

4.2筑牢中華民族共同體意識(shí)

學(xué)校組織了關(guān)于筑牢中華民族共同體意識(shí)的系列活動(dòng)。主要方式有班會(huì)、國(guó)旗下講話、集中演講等。

5.產(chǎn)教融合

5.1專業(yè)建設(shè)情況

   學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、幼兒保育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、航空服務(wù)、護(hù)理。與呼和浩特市當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)集群基本吻合，同時(shí)學(xué)校及時(shí)結(jié)合社會(huì)和企業(yè)動(dòng)態(tài)對(duì)本校專業(yè)設(shè)置也進(jìn)行了局部調(diào)整，目前正努力打造我校的護(hù)理專業(yè)。學(xué)校積極與高職院校加強(qiáng)聯(lián)系和合作，為我校學(xué)生的中高職貫通打通和拓寬渠道。學(xué)校每個(gè)專業(yè)課的課程總量達(dá)3600課時(shí)。

5.2校企雙元育人。

目前學(xué)校的主要合作企業(yè)有：內(nèi)蒙古空港貴賓服務(wù)有限責(zé)任公司、呼和浩特市宜興醫(yī)院、呼和浩特市宜盛醫(yī)院、內(nèi)蒙古華耀光伏科技有限公司、呼和浩特市童臻幼兒園等企業(yè)。合作形式為提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)生工位。合作企業(yè)接受教師教師實(shí)踐人數(shù)為6人，同時(shí)校企共同出臺(tái)了學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度、學(xué)生技能鑒定、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等機(jī)制。

5.3集團(tuán)化辦學(xué)

2024年學(xué)校依托內(nèi)蒙古文泰教育科技集團(tuán)，10月份加入了由內(nèi)蒙古電子信息學(xué)院牽頭的40多家院校和企業(yè)一起參與的職業(yè)教育集團(tuán)。為我校今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6.發(fā)展保障

6.1國(guó)家政策落實(shí)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家出臺(tái)的各種關(guān)于中職學(xué)校政策在學(xué)校的落地工作。免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策,全部落實(shí)到位。持續(xù)關(guān)注并切實(shí)做好建檔立卡貧困生資助工作。每年九月下旬,將全校建檔立卡貧困學(xué)生篩選收集,建立建檔立卡貧困生庫(kù),每年十月份,在資助中心的大力支持下,資助學(xué)校特別貧困學(xué)子,每人2000元/年。落實(shí)普通貧困學(xué)生1500元的年度資助。2000元的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助、500元的住宿費(fèi)補(bǔ)助和550元的書(shū)費(fèi)補(bǔ)助。

6.2地方政策落實(shí)

學(xué)校積極落實(shí)內(nèi)蒙古自治區(qū)，呼和浩特市出臺(tái)的各種政策，尤其是內(nèi)蒙古職業(yè)教育大會(huì)提出的關(guān)于中職教育的各項(xiàng)措施。依法治校、以制治校。

6.3學(xué)校治理

學(xué)校不斷堅(jiān)持和完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。以黨建為中心，將黨的意志和思想貫穿于整個(gè)學(xué)校的工作中。完善了學(xué)校決策管理機(jī)制，完善了學(xué)校章程，優(yōu)化了學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，使學(xué)校管理制度更加科學(xué)、合理、高效。通知積極推進(jìn)教職工代表大會(huì)為主體的民主監(jiān)督體系建設(shè)，使學(xué)校的決策更加民主、更加透明。同時(shí)學(xué)校也出臺(tái)了各種提升學(xué)校辦學(xué)水平的政策與制度。

6.4質(zhì)量保障體系建設(shè)

我校遵循市場(chǎng)的導(dǎo)向性、培養(yǎng)目標(biāo)的多樣性和實(shí)踐性等特點(diǎn),在人才培養(yǎng)模式上進(jìn)行改革創(chuàng)新,構(gòu)建具有鮮明職教特色的人才培養(yǎng)模式。同時(shí)以教育部發(fā)布的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)結(jié)構(gòu)地方和企業(yè)要求科學(xué)合理的制定本校的課程標(biāo)準(zhǔn)。我校人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式構(gòu)建的基本思路是:堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向的原則,緊密依托行業(yè)優(yōu)勢(shì),根據(jù)市場(chǎng)需求和行業(yè)指導(dǎo),確立科學(xué)的人才培養(yǎng)方案。重視學(xué)生思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合和頂崗實(shí)習(xí)的力度,使人才培養(yǎng)模式更加彰顯職業(yè)教育社會(huì)性和就業(yè)性的特色,為社會(huì)培養(yǎng)更多具有職業(yè)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力、能與就業(yè)崗位對(duì)接的中職學(xué)生。同時(shí)學(xué)校制定了教學(xué)質(zhì)量表評(píng)估體系，通過(guò)對(duì)教師和學(xué)生的抽樣調(diào)查來(lái)反映我校的階段性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)水平。

依托行業(yè),充分調(diào)查市場(chǎng)需求,建立經(jīng)常性的市場(chǎng)調(diào)查機(jī)制,對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行研究調(diào)查,并及時(shí)了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)今后三年的發(fā)展方向,成立了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),充分發(fā)揮行業(yè)的指導(dǎo)作用,邀請(qǐng)各行各業(yè)的專家人才參與學(xué)校的人才培養(yǎng)方案的擬訂,采納他們寶貴的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),并在平時(shí)的教育教學(xué)工作中加以落實(shí)。

學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全,先后制定了《黨政管理制度》、《德育工作制度》、《教學(xué)管理制度》、《組織人事管理制度》、《教學(xué)設(shè)施管理制度》、《招生就業(yè)管理制度》、《學(xué)生管理制度》、《行政后勤管理制度》、《安全保衛(wèi)制度》等工作制定,涵蓋學(xué)校全面工作。

6.5經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校建立了健全的財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理制度,資金的收入和支出嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度和財(cái)務(wù)制度執(zhí)行,在專項(xiàng)資產(chǎn)管理上,學(xué)校明確專項(xiàng)資金來(lái)源、使用范圍、開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn),審批人員、權(quán)限、流程,明確了相關(guān)人員的責(zé)任,按要求、按預(yù)算、按程序管理好項(xiàng)目資金,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,保證了財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理制度的健全、規(guī)范及執(zhí)行的有效性。我校2024年財(cái)政收入共639245萬(wàn)元。學(xué)費(fèi)207890萬(wàn)元。中央地方財(cái)政420075萬(wàn)元。生均撥款3035元。

7.面臨挑戰(zhàn)

7.1主要問(wèn)題

1.教育教學(xué)理念有待提升

“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育理念還沒(méi)有深入人心,中職學(xué)校在辦學(xué)定位、指導(dǎo)思想等方面目標(biāo)不夠明晰,辦學(xué)理念囿于傳統(tǒng)教育模式,存在著重理論輕技能、重知識(shí)傳授輕能力應(yīng)用的缺陷,教育教學(xué)觀念相對(duì)陳舊,對(duì)人才培養(yǎng)沒(méi)有考慮市場(chǎng)多元因素。

2.人才培養(yǎng)目標(biāo)有待明確

市場(chǎng)調(diào)研缺乏,沒(méi)有主動(dòng)跟蹤市場(chǎng)需求的變化以及畢業(yè)生的就業(yè)去向,學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生與人才市場(chǎng)崗位標(biāo)準(zhǔn)脫節(jié),學(xué)生技能訓(xùn)練與企業(yè)就業(yè)崗位需要難以對(duì)接,有的甚至能力素質(zhì)弱化,沒(méi)有按照不同專業(yè)制定不同的目標(biāo),人才培養(yǎng)目標(biāo)總體不夠明確。

7.2改進(jìn)措施

1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。大力推動(dòng)“工學(xué)結(jié)合”、“訂單培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接,課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接,學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接,提高專業(yè)培養(yǎng)水平。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師型教師和兼職教師隊(duì)伍建設(shè),依托“專任與兼職、培養(yǎng)與引進(jìn)”相結(jié)合,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)校

                                 2024年12月29日

愛(ài)國(guó)教育主題演講

消防安全教育

黨建引領(lǐng)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

入團(tuán)宣誓

愛(ài)國(guó)傳承-----國(guó)旗下講話

校園安全排查工作

預(yù)防艾滋病---班會(huì)宣傳

名師說(shuō)中考活動(dòng)